第四节

李涌很随和的跟着谢文举向一个地方走去。那边的胡罗文则到门口去瞭望自己学校来的学生了。

喝了一会茶，李涌先去了个厕所后，就随着谢文举走进了学校的礼堂，这个礼堂不大，坐满了人也就能容纳1000人。现在看到来的人坐了还不到三分之一，李涌看了看后也表示理解，因为就这三分之一起码夜的有300人，在这个学校里还是找不出来可以容纳300人的教室。

“大家静一静，静一静！”谢文举拿着话筒对台下说，“今天我们荣幸的请来了著名的大陆外科医生李涌先生来给我们讲课，他前天刚刚在伊丽莎白医院做了我所见到过的最神奇的手术，由于李涌先生没有准备讲稿，今天我们就让李涌先生给我们讲讲这次手术中的难点，还有他解决这些难点的思路，这对我们来说是一次难得的学习机会，这样的课程你们在课堂里是学不到的，希望你们认真的听课，认真的做笔记，这对你们今后的学习是有极大的好处的，尤其是对那些即将去医院担任实习医生、住院医生的同学，这样的经验是非常难得的。好了，我们现在欢迎李涌先生给我们讲课。”谢文举按照港大的习惯，用标准的英语说完后把话筒递给了李涌，他知道李涌的英语水平比自己还高，那天的手术他是看到了。

“各位同学，各位老师，你们好！”李涌用标准的伦敦音说着，“今天到这里来很高兴认识大家，更高兴与大家一起交流和分享我们在医学领域里的经验。”

那几个刚才在外面见过李涌的学生现在全傻眼了，他们没有想到他们在外面遇到的就是今天要来讲课的大人物。李涌也看到了在前排就坐的那个女孩，他故意的向他们眨眨眼，那几个学生立即不好意思起来。

“我知道你们这里的教学是使用英语的，也知道你们这里的学生以能够说流利的英语自豪，可是我现在想问问你们，你们将来毕业以后是要去英国或者说是英联邦国家就业吗？如果你们不能全部都去，那么你们是不是应该更加重视一下自己的母语呢？因为将来与你们打交道最多的病人怕是都不说英语的。如果你们与他们的交流不是那么流畅的话，那么你们还怎么去给病人看病呢？”李涌此时还是用英语说的，可是他突然就话锋一转，“为了考察你们的母语能力，我现在用国语给你们讲我的心得，能够听多少就看你们自己的造化了！”

李涌突然改变了语言，台下轰的议论起来。有些学生不在乎，可是有些学生却无法接受，因为他们从小到大都是说的英语，以学英语为己任，以说英语为自豪，不是说他们就听不懂白话，但是要是真的让他们听国语，那还真的是有些问题。李涌这个举动让谢文举也有些尴尬，他认为这是李涌对他没有安排好接送的报复，可是细想李涌说的话还是有道理的，因此他没有吭声。此时下面有个学生举手，李涌示意他说话。

“可不可以找个翻译来做同声翻译呢？”那个学生用英语说。

“在你将来给香港市民看病的时候，你是不是要配一个翻译跟着你？”李涌反问，“除非你现在就立志将来不会在香港行医，或者说你不打算为说中国话的病人看病。请哪位国语好一点的翻译给他听！”李涌一副瞧不起那学生的口吻。

“你们永远不要忘记了你们是生在长在这块不说英语的土地上，你们将来服务的对象是不说英语的。”李涌不再去理那个愚钝的学生，开始了讲话，“英语是个工具，说白了就是一个与人沟通的工具，那不是拿来炫耀和提升自己地位的东西，伦敦乞丐的英语比你们好的多，他们来了是不是也会叫你们肃然起敬？过去的历史背景使这里的教学延续下来的习惯不能说不好，可是，无论如何你们都应该多掌握几门语言，当你们连自己的母语都说不好的时候，试问你们还有多少智慧去学医去悬壶济世呢？我这样说没有一点歧视的意思，不过是给你们提个醒。”

“那么请问李先生，您会几门语言呢？”一个可以说国语的学生问道。

“那要看这里有没有可以跟我对话的学生，否则我冒充地说几句，你们怎么证实那到底是不是外语呢？”李涌笑笑后继续说，“这里应该有留学生，请，看看我能不能与这些留学生交流。不过我要声明，阿拉伯语我不会，虽然我在努力的学习，可是还是达不到对话的水平，非洲的那些土语我也不会。”

一个金发碧眼的女孩子站了起来，“我是来自瑞士的格雷塔，如果你说中国的国语我是根本就听不懂的，这的确是个问题。”女孩说的是带有口音的英语。

“欢迎你到中国来学医，不过你要是单纯的为了学医到这里似乎有些不那么划算，你应该好好了解一下我们这个伟大的民族和国家，如果你能学会汉语，我想可能会比你学医的意义大得多，至于今天的讲课，我相信会有人录音，其后你应该可以看到完整版的你能看懂的文字记录，这不是个遗憾，对你来说是个你没有想过的经历。”李涌竟然用标准的德语回答，还把桌子上的小录音机举了举。